【摘 要】
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创设写作的情景 激发表达欲望,回归真实,富有生活气息的作文.rn怕写作文是每个老师和家长都公认的事实.在学校里每当习作训练课来临,学生总是哀声叹气;在家中,每当周记作业来
【机 构】
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长阳龙舟坪镇清江民族初级中学 443500
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创设写作的情景 激发表达欲望,回归真实,富有生活气息的作文.rn怕写作文是每个老师和家长都公认的事实.在学校里每当习作训练课来临,学生总是哀声叹气;在家中,每当周记作业来临,孩子总是不知如何下笔.该如何解决学生怕作文这一现实问题呢?作为在一线工作的语文老师,我也曾下了不少苦功,真可谓是软硬兼施,恩威并重,结果却很不尽人意.学生的写作兴趣一直提不上去,一学期多次的习作训练没有几次是皆大欢喜的场面,每周一次的周记更是抄袭加翻版,有一次,我终于发现了一个写作奇才,可没过多久就露馅了,原来她从书城里搞了一本周记大全.从此就一抄不可收拾了,唉,教作文要教到了这份上真是老师的悲哀.无庸质疑.学生中爱写作文者寥寥无几.而兴趣是一切学习的原动力,兴趣是最好的老师,一旦失去了兴趣,一切也就白搭了.
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