【摘 要】
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多年从事小学数学的教学,有关典型问题的教法烂熟于胸。前不久,我参加了教研室组织的教材教法培训,培训教材中有这样一道数学题:有头45个,足116只,问鸡兔各多少只?这个问题在
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多年从事小学数学的教学,有关典型问题的教法烂熟于胸。前不久,我参加了教研室组织的教材教法培训,培训教材中有这样一道数学题:有头45个,足116只,问鸡兔各多少只?这个问题在我的教学经历中多次讲过,可以说是相当地熟悉。
For many years in primary school mathematics teaching, teaching on the typical problems over the chest. Not long ago, I participated in the training of teaching materials and teaching methods organized by the teaching and research department. There are such math problems in the training materials: 45 in the head, 116 in the foot, and how many are the chickens? This question has been repeatedly mentioned in my teaching experience It can be said to be quite familiar.
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