论文部分内容阅读
“2＋1”订单人才培养模式是我国近年来职业技术教育中一种新的人才培养模式，它为高职教育发展指明了正确方向，是高职院校适应经济社会发展的必然选择和重要体现。然而这种模式的实施对品牌校园团学活动的沉淀和推广造成一定的困难。文中结合笔者所在高职院校的“2＋1”订单人才培养模式，分析了在此模式下高职院校团学活动开展存在的问题，并提出相应对策。