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抛砖引玉。“已知平面上n条直线没有平行且不全共点，这n条直线将平面分成若干个区域。证明：这些区域中至少有n-2个三角形。”写在黑板上的题目在我的脑海中还甚是清晰。我尚记得飘扬飞舞的粉笔灰，尚记得那个削瘦但却坚毅的身影，尚记得那位与我激烈讨论的智者，尚记得思辨交织的火花在顷刻进射。但也仅仅是记得了；这些场景已不复存在。