【摘 要】
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职后教育是高校体育教师提升教学能力水平的主要途径,但很多高校和体育教师并不重视职后教育,导致职后教育存在很多问题,这直接影响体育教师教学水平的有效提高。分析了高校体育教师职后教育的特点,探讨了高校体育教师职后教育存在的问题,从构建高校体育教师职后培训机构、丰富和完善高校体育教师职后教育内容、促进高校体育教师职后教育模式的多元化、健全高校教师职后教育激励机制等4个方面提出了完善高校体育教师职后教育的有效策略。
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职后教育是高校体育教师提升教学能力水平的主要途径,但很多高校和体育教师并不重视职后教育,导致职后教育存在很多问题,这直接影响体育教师教学水平的有效提高。分析了高校体育教师职后教育的特点,探讨了高校体育教师职后教育存在的问题,从构建高校体育教师职后培训机构、丰富和完善高校体育教师职后教育内容、促进高校体育教师职后教育模式的多元化、健全高校教师职后教育激励机制等4个方面提出了完善高校体育教师职后教育的有效策略。
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