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随着MHK(中国少数民族汉语水平等级考试)的大力开展,国家对少数民族学生素质教育提出了更高的要求,预科汉语写作已成为预科教学的重点。本文对少数民族学生预科汉语写作教学提出一些方法策略,以期在短期强化教学中提高学生的汉语写作水平,为学生顺利达到MHK等级要求并为今后的日常汉语写作奠定基础。