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目的探讨系统性健康教育对骨质疏松患者生活质量的影响。方法对80例原发性骨质疏松患者进行为期6个月的系统性健康教育，即：干预前评估、制订个体化健康教育计划及内容、采取多种教育形式相结合的方法实施健康教育，实施前后对患者的生活质量进行比较。结果实施系统性健康教育后，患者在总体健康感觉、社会功能、躯体疼痛、心理健康、精力5个方面得分与教育前比较，差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论系统性健康教育叮有效提高骨质疏松患者的生活质量.