【摘 要】
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该研究旨在构建一套全面和动态的评估教育资源库使用效益的指标体系,基于平衡计分卡方法构建覆盖使用效益评估的用户维度、资源库建设运营维度、组织发展与社会影响维度、财
【机 构】
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上海远程教育集团,华东师范大学教育信息技术学系
【基金项目】
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全国教育科学规划课题“教育资源库的使用效益评估模式及其实证研究支持”(课题编号:ECA100442)的研究成果之一
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该研究旨在构建一套全面和动态的评估教育资源库使用效益的指标体系,基于平衡计分卡方法构建覆盖使用效益评估的用户维度、资源库建设运营维度、组织发展与社会影响维度、财务维度等四大视角。在该评估模型的指导下,综合调研相关领域的经典评价指标群,选取可参考指标,并根据教育资源库特点对参考指标进行了修订,最后使用专家意见法得到了包含4大维度、17个二级指标、49个三级指标的指标体系。该指标体系在上海教育资源库的实践应用环境中得到了适用性和合理性验证。
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