【摘 要】
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<正>交往是人特有的存在与活动方式,是人与人之间心理及行为上相互影响的过程,往往伴随传递信息、沟通思想、交流感情等事件的发生。小学阶段是儿童交往行为社会化的重要途径
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<正>交往是人特有的存在与活动方式,是人与人之间心理及行为上相互影响的过程,往往伴随传递信息、沟通思想、交流感情等事件的发生。小学阶段是儿童交往行为社会化的重要途径,在交往过程中,他们会逐渐形成各自的性格及对外界的态度,学会交往也是素质教育的重要一环。交往空间则作为一种媒介,提供了人与人交往的场所。小学生的交往通常更多是课堂以外的自发性活动,如学生或师生
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