【摘 要】
：
小学数学作为各门学科教学的基础,如何加强小学数学教学的策略研究,提高小学数学的整体教学水平.数学课堂是小学生获取数学知识、数学技能的关键性场所,实施有效教学策略至关
【机 构】
：
湖南省永州市祁阳县大村甸镇烟竹完 426100
论文部分内容阅读
小学数学作为各门学科教学的基础,如何加强小学数学教学的策略研究,提高小学数学的整体教学水平.数学课堂是小学生获取数学知识、数学技能的关键性场所,实施有效教学策略至关重要.在新课改下,教师要深入分析小学数学教学中现实问题,科学实施可行的教学策略,实现高质量数学课堂教学,让学生在轻松学习数学课程知识过程中实现个性化与可持续发展,提高数学综合素质.
其他文献
目的 观察甲磺酸氨氯地平治疗70例中国轻、中度高血压患者的降压效果和安全性.方法 选择70例收缩压＜180 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),舒张压95～109 mm Hg的轻、中度高血压患者,口
小学数学课堂教学的语言艺术指的是教师在课堂教学时,所运用的常用语和学术用语、教师在教学时对学生提出的要求等.教师作为数学课堂教学知识传播的重要载体,在活跃课堂气氛
随着现代教育的发展,小学数学教学越来越强调针对性,科学的教学模式,对于提升学生数学综合能力具有至关重要的意义.本文主要对当下的小学数学教育方式进行探究,以科学教育为
课程改革推进的过程中,小学学校都在积极寻找创新教学方法,旨在促进当代学生的核心素养提升.小组合作学习模在基础教育活动中应用的十分普遍,并在很大程度上促进了小学生的数
本文主要探讨初中语文教学中的多元化教学方法,希望改变与突破以往单一枯燥教学方法的束缚,为学生创建优良的学习氛围,在加强语文教学过程中趣味性与实效性的同时,真正地提高
语文课堂是高效提升语文学习能力,培养语文素养的重要场所.语文核心素养的培养直接关系到学生学习语文的质量高低,更决定了他们的沟通和交流能力,更从一定意义上反映了学生的
回顾性分析我系近3年尸检案例中的6例腹部症状型冠心病猝死案例,其病变部位均在心脏的后下壁,呈早期急性缺血的病变,未出现典型心梗病变,分析猝死机制为心电衰竭.以腹部症状
在高中数学教学中,教师与学生的组合构成了我们教学形式的主要要素,那么教师的“教”与学生的“学”就成为了知识传输的主要方式.要想获得好的教学效果,教师除了要对自己的教
2015年4月25日中午,尼泊尔发生里氏7.8级大地震,加上5月12日发生的里氏7.3级余震,共造成当地超过9000人死亡,2.1万多人受伤,数百万人受灾,大量灾民无家可归~([1-4])。地震发
阅读教学是小学语文教学阶段的重要内容,提高学生的阅读能力也是每位一线语文教师教学工作的重中之重,鉴于此,本文对如何提高小学生的阅读能力进行了深入探讨,首先简述培养小