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本文根据电工电子职业技能考核要求和社会用人单位的需求,确立了电工电子技术实践教学在专业课程中的重要位置,为了进一步提供学生的职业技能、动手能力和创新能力,本文按照＂以生为本＂的教学理念,大胆对电工电子技术的教学实践模式进行了探索和构建,提出了＂两结合＂教学平台、＂三层次＂教学体系、＂四层次＂教学模块、＂13494＂教学模式,旨在为社会提供具有丰富的理论知识和良好的实践技能的机电、电子技术人才。