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摘要：针对企业需求，指出了职业院校网站建设教学改革中引入SEO思想的必要性，分析了影响网站排名的因素，提出了在教学中引入SEO的注意事项和SEO项目化教学细则。
关键词：网站建设；SEO；教学改革
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）12-2937-02
1 概述
网页设计与网站建设是中职学校计算机专业的必修课，传统的培养目标主要是从事Web网页制作与网站设计、网络集成、网络管理的网络技术应用型人才。但是随着IT行业的不断发展，在网站设计与管理这个方向，已无太多生命力，尤其是随着有一些IT公司提供一键建站服务之后，单纯的网页设计与网站建设需求大大降低，据人才市场的统计资料，目前在网络方向空缺最大的是SEO人才，为了提升学生的就业质量，在对学生进行网站建设培训时，十分有必要引进SEO的相关知识。
2 SEO技术与应用
2.1 什么是SEO
SEO[1]的全称是Search Engine Optimization，即搜索引擎优化，简言之就是根据各大主流网络搜索引擎（代表公司为百度、谷歌、雅虎，目前搜索服务领域基本被上述几家公司垄断）对网页和网站的审核收录原则、搜索结果排名标准，以及算法特点，有针对性的将一个网站进行改造。主要包括网站的内容、网站结构、网站层次、站内站外链接、锚点等等，使网站能最大程度的被各大搜索引擎和导航网站抓取，最高效率的被网络爬虫发现并收录，最大限度的在网络搜索引擎上提高网站排名，吸引最多优质流量到达网站并产生交易。SEO是近年来非常流行的网络营销方式，随着电子商务的流行与普及，其相关需求处于垂直上升阶段。
2.2 SEO研究方向
对SEO与的研究主要是对搜索引擎算法进行研究[2]，虽然Baidu和Google等搜索引擎的算法作为商业秘密从未公开而且也经常改变，但各网站站长们在长期的实践中也找到了一些大致规律。影响网站排名的因素概括起来主要有网页结构、关键词、网站内容、锚文本内部连接和外链，因此SEO的研究工作都是围绕这些方面展开的。
3 在网站建设教学过程中贯穿SEO思想
3.1 SEO 的内容和一般流程
SEO的工作内容主要从站内和站外两个方面展开：站内SEO则包含了关键词优化、网页代码概念，网站页面层次更新甚至网站架构重设；站外SEO主要是指网站外部链接建设和辅助站点的建设，增加主站的曝光率和PR值。SEO的一般流程应遵先内后外的基本原则：首先是内部SEO，尤其要注意网站内容的更新效率，关键词要适时更改、合理切分；其次是网站发布后要及时向搜索引擎提交网址，确保网页尽快被索引库收录；接着在外部SEO方面要检测目标关键词的自然排名趋势；最后就是要根据搜索引擎算法的变化，持续调整网站，使关键词排名处于一个较好的位置。
3.2 将SEO思想融入网页制作
在网页制作教学过程中，一般学校采用的工具都是“网页制作三剑客”：Dreamweaver、Flash 、Firework。主要讲解如何应用“网页制作三剑客”创建和管理网站、网页的制作及链接、图片的优化处理、为网页加入特殊效果等。根据上文阐述，网页制作及建站时应分站内站外分别SEO，具体教学过程中应考虑如下因素：
1）在网站建设初期，应注意在代码中加入SEO元素。
1）首先要突出核心关键：尤其要注意网站和<meta>标签中的keywords（关键词）的选
<br> 取。要结合新闻热度和行业习惯综合分析，找出核心（热门）关键词，不宜太过复杂，一般以短语出现，在语法结构上有侧重，重点词甚至可以重复。比如：<title> 北京SEO学习|SEO学习； ；。
2） 类目标签的等级：一个页面最好只出现一个Hl，Hl是最顶级的权重布局。如果所有的
类目都是Hl，搜索引擎可能无法有效地判断最核心的权重词是什么，至少噪音多一些。若最核心的使用H1而其他的分类都是用H2，首先页面内容结构就很清晰，对搜索引擎来说，可以直观的了解到最重要以及相对最重要的内容。通过H2来辅助增强H1要突出的重点。
3） 关键词出现位置及密度：关键词密度指的是关键词在网页中出现次数与网页全部内容之
比，一定程度能够反映出网页内容的主题。一般情况下合适的关键词密度应该是2%一8%，只有网页中出现关键词，并且重复一定的次数，才能在众多的网页中排名比较靠前。但这个也不是绝对的，排名靠前需要综合的原因有很多，合理的关键词密度只是其中的一个方面。但现在很多SEO都不是特别在意关键词密度，只要是合理的出现，超过一定的范围也不会有太大的影响。在关键词出现位置上机器人程序会对页面文章中第一段及最后一段中出现的关键词特别关注。
2） 在网站使用与维护期，特别要注重外链与内链建设。
对于SEO来说，流传着这么一句话“内容为王，外链为皇”，可见网站的链接质量与数量也是影响网站排名的关键因素之一。外链建设的主要途径主要有2个，一个是站长与站长之间交换友情链接，另外一个是站长自己通过建立多个辅助站点、博客等与主站点建立联系，以达到增加主站点PR值的目的。内部链接主要是指网站内部网页之间的超级链接，在内部链接中，搜索引擎更青睐于静态链接。故对容易被用户搜索的内容或重要内容应尽量采用静态网页，当然对于静态网页来说，URL不应过长，后者不易于机器人爬虫阅读。
再次，通过友链、论坛发帖（留言）、签名及文章外链等实现的外部链接也有助于网站排名的提升。
3.3 项目化的教学模式 经过系统学习网页制作、建站流程以及基本的SEO知识之后，教师可以在教学的后期带领学生进行SEO实践。在教学模式的设计中，SEO课程内容选取与安排课程应采用基于工作过程的教学做一体化的教学模式，选取真实的工作项目作为教学实例贯穿始终，贴近行业相关工作岗位的要求 。有条件的学校可以提供一定的经费供学生申请空间和域名，让学生自己制作并管理网站，提高网站在搜索引擎中的排名。条件有限的学校可以利用虚拟平台（如Google的GSA平台）来检验学生的SEO成果。具体操作中，教师将学生分为若干组，并带领各组完成网站的制作，为了评价SEO的效果，教师提供给各项目组的素材是一致的，要求所有的项目组制作的网站，里面的内容都是一样的，也就是说核心关键词是一样的。期末结束时，教师可以直接根据项目组网站在搜索引擎中的排名来评分。
下面以Google GSA（虚拟平台服务器）为例，对项目教学过程分阶段创设学习情境，各情境主要教学内容为 ：
1）网站内链优化：掌握网站权重的各项指标及实现各项指标的方法，掌握关键词与长尾关键词的选定与优化方法，在网站内部之间加强核心关键词的链接，并测试效果。
2）修改网页、文章标题，测试效果。
3）增加关键词的密度：通过文章多次引用核心关键词增加其密度，测试效果。
4）改变网站页面布局、调整网页结构、菜单等，测试效果.
5）网站外链优化：掌握网站外链建设的原则与方法，通过各项目组之间的网站外链增加关键词的超链接次数，测试效果。
3.4 团队管理与心理引导
在SEO实践过程中，教师要引导各项目组了解 SEO 的各项测试指标，了解SEO团队的组建以及成员职责，掌握 SEO的工作流程 ，能够制定SEO工作计划。此外，由于SEO是一项较长期的工作，不可能在非常短的时间看到排名大幅度的提升，更加不可能一劳永逸，因此需要同学们具有良好的心态，冷静、坚持、严谨、不浮躁、不气馁。调整好心态才能对问题做出正确的判断，寻找到解决方法以致成功。SEO教学过程中能锻炼和培养学生坚持不懈、严谨而从容的学习和工作态度。
4 结论
网站建设本身的技术难度并不高，市场也有大量的人才储备，但企业对SEO人才求贤若渴，因此在讲授网站建设相关课程时，职业院校应以培养学生的就业能力为目标，根据市场的需求进行教学改革，在整个授课过程中加入SEO理念，使学生能学到实用而先进的行业技术，毕业后必将受到用人单位的青睐。
参考文献：
[1] 欧朝晖.解密SEO搜索引擎优化与网站成功战略[M].北京：北京电子工业出版社，2007.
[2] 廖文军.基于SEO 技术网站建设优化研究[J]. 科技信息，2010（11）.
关键词：网站建设；SEO；教学改革
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）12-2937-02
1 概述
网页设计与网站建设是中职学校计算机专业的必修课，传统的培养目标主要是从事Web网页制作与网站设计、网络集成、网络管理的网络技术应用型人才。但是随着IT行业的不断发展，在网站设计与管理这个方向，已无太多生命力，尤其是随着有一些IT公司提供一键建站服务之后，单纯的网页设计与网站建设需求大大降低，据人才市场的统计资料，目前在网络方向空缺最大的是SEO人才，为了提升学生的就业质量，在对学生进行网站建设培训时，十分有必要引进SEO的相关知识。
2 SEO技术与应用
2.1 什么是SEO
SEO[1]的全称是Search Engine Optimization，即搜索引擎优化，简言之就是根据各大主流网络搜索引擎（代表公司为百度、谷歌、雅虎，目前搜索服务领域基本被上述几家公司垄断）对网页和网站的审核收录原则、搜索结果排名标准，以及算法特点，有针对性的将一个网站进行改造。主要包括网站的内容、网站结构、网站层次、站内站外链接、锚点等等，使网站能最大程度的被各大搜索引擎和导航网站抓取，最高效率的被网络爬虫发现并收录，最大限度的在网络搜索引擎上提高网站排名，吸引最多优质流量到达网站并产生交易。SEO是近年来非常流行的网络营销方式，随着电子商务的流行与普及，其相关需求处于垂直上升阶段。
2.2 SEO研究方向
对SEO与的研究主要是对搜索引擎算法进行研究[2]，虽然Baidu和Google等搜索引擎的算法作为商业秘密从未公开而且也经常改变，但各网站站长们在长期的实践中也找到了一些大致规律。影响网站排名的因素概括起来主要有网页结构、关键词、网站内容、锚文本内部连接和外链，因此SEO的研究工作都是围绕这些方面展开的。
3 在网站建设教学过程中贯穿SEO思想
3.1 SEO 的内容和一般流程
SEO的工作内容主要从站内和站外两个方面展开：站内SEO则包含了关键词优化、网页代码概念，网站页面层次更新甚至网站架构重设；站外SEO主要是指网站外部链接建设和辅助站点的建设，增加主站的曝光率和PR值。SEO的一般流程应遵先内后外的基本原则：首先是内部SEO，尤其要注意网站内容的更新效率，关键词要适时更改、合理切分；其次是网站发布后要及时向搜索引擎提交网址，确保网页尽快被索引库收录；接着在外部SEO方面要检测目标关键词的自然排名趋势；最后就是要根据搜索引擎算法的变化，持续调整网站，使关键词排名处于一个较好的位置。
3.2 将SEO思想融入网页制作
在网页制作教学过程中，一般学校采用的工具都是“网页制作三剑客”：Dreamweaver、Flash 、Firework。主要讲解如何应用“网页制作三剑客”创建和管理网站、网页的制作及链接、图片的优化处理、为网页加入特殊效果等。根据上文阐述，网页制作及建站时应分站内站外分别SEO，具体教学过程中应考虑如下因素：
1）在网站建设初期，应注意在代码中加入SEO元素。
1）首先要突出核心关键：尤其要注意网站
2） 类目标签的等级：一个页面最好只出现一个Hl，Hl是最顶级的权重布局。如果所有的
类目都是Hl，搜索引擎可能无法有效地判断最核心的权重词是什么，至少噪音多一些。若最核心的使用H1而其他的分类都是用H2，首先页面内容结构就很清晰，对搜索引擎来说，可以直观的了解到最重要以及相对最重要的内容。通过H2来辅助增强H1要突出的重点。
3） 关键词出现位置及密度：关键词密度指的是关键词在网页中出现次数与网页全部内容之
比，一定程度能够反映出网页内容的主题。一般情况下合适的关键词密度应该是2%一8%，只有网页中出现关键词，并且重复一定的次数，才能在众多的网页中排名比较靠前。但这个也不是绝对的，排名靠前需要综合的原因有很多，合理的关键词密度只是其中的一个方面。但现在很多SEO都不是特别在意关键词密度，只要是合理的出现，超过一定的范围也不会有太大的影响。在关键词出现位置上机器人程序会对页面文章中第一段及最后一段中出现的关键词特别关注。
2） 在网站使用与维护期，特别要注重外链与内链建设。
对于SEO来说，流传着这么一句话“内容为王，外链为皇”，可见网站的链接质量与数量也是影响网站排名的关键因素之一。外链建设的主要途径主要有2个，一个是站长与站长之间交换友情链接，另外一个是站长自己通过建立多个辅助站点、博客等与主站点建立联系，以达到增加主站点PR值的目的。内部链接主要是指网站内部网页之间的超级链接，在内部链接中，搜索引擎更青睐于静态链接。故对容易被用户搜索的内容或重要内容应尽量采用静态网页，当然对于静态网页来说，URL不应过长，后者不易于机器人爬虫阅读。
再次，通过友链、论坛发帖（留言）、签名及文章外链等实现的外部链接也有助于网站排名的提升。
3.3 项目化的教学模式 经过系统学习网页制作、建站流程以及基本的SEO知识之后，教师可以在教学的后期带领学生进行SEO实践。在教学模式的设计中，SEO课程内容选取与安排课程应采用基于工作过程的教学做一体化的教学模式，选取真实的工作项目作为教学实例贯穿始终，贴近行业相关工作岗位的要求 。有条件的学校可以提供一定的经费供学生申请空间和域名，让学生自己制作并管理网站，提高网站在搜索引擎中的排名。条件有限的学校可以利用虚拟平台（如Google的GSA平台）来检验学生的SEO成果。具体操作中，教师将学生分为若干组，并带领各组完成网站的制作，为了评价SEO的效果，教师提供给各项目组的素材是一致的，要求所有的项目组制作的网站，里面的内容都是一样的，也就是说核心关键词是一样的。期末结束时，教师可以直接根据项目组网站在搜索引擎中的排名来评分。
下面以Google GSA（虚拟平台服务器）为例，对项目教学过程分阶段创设学习情境，各情境主要教学内容为 ：
1）网站内链优化：掌握网站权重的各项指标及实现各项指标的方法，掌握关键词与长尾关键词的选定与优化方法，在网站内部之间加强核心关键词的链接，并测试效果。
2）修改网页、文章标题，测试效果。
3）增加关键词的密度：通过文章多次引用核心关键词增加其密度，测试效果。
4）改变网站页面布局、调整网页结构、菜单等，测试效果.
5）网站外链优化：掌握网站外链建设的原则与方法，通过各项目组之间的网站外链增加关键词的超链接次数，测试效果。
3.4 团队管理与心理引导
在SEO实践过程中，教师要引导各项目组了解 SEO 的各项测试指标，了解SEO团队的组建以及成员职责，掌握 SEO的工作流程 ，能够制定SEO工作计划。此外，由于SEO是一项较长期的工作，不可能在非常短的时间看到排名大幅度的提升，更加不可能一劳永逸，因此需要同学们具有良好的心态，冷静、坚持、严谨、不浮躁、不气馁。调整好心态才能对问题做出正确的判断，寻找到解决方法以致成功。SEO教学过程中能锻炼和培养学生坚持不懈、严谨而从容的学习和工作态度。
4 结论
网站建设本身的技术难度并不高，市场也有大量的人才储备，但企业对SEO人才求贤若渴，因此在讲授网站建设相关课程时，职业院校应以培养学生的就业能力为目标，根据市场的需求进行教学改革，在整个授课过程中加入SEO理念，使学生能学到实用而先进的行业技术，毕业后必将受到用人单位的青睐。
参考文献：
[1] 欧朝晖.解密SEO搜索引擎优化与网站成功战略[M].北京：北京电子工业出版社，2007.
[2] 廖文军.基于SEO 技术网站建设优化研究[J]. 科技信息，2010（11）.