经历过程建构模型——“倍的认识”教学实录与评析

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：pentagon888

【摘要】

：

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标:1.经历"倍"概念初步形成的过程,体会"倍"的含义,理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。2.培养

【作者】

：

邹冰秋马雪萍

【机构】

：

重庆市南岸区天台岗小学; 重庆市石柱县教委教研室;

【出处】

：

小学数学教育

【发表日期】

：

2018年Z3期

【关键词】

：

建构模型教学实录倍数关系

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标:1.经历"倍"概念初步形成的过程,体会"倍"的含义,理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。2.培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。3.培养学生的合作意识和能力。教学重点:经历"倍"概念初步形成的

其他文献

解读产品设计中的情感诉求

分析了产品设计中进行情感诉求的成因和重要意义,主要从产品设计过程中情感诉求的出发点,总结了产品设计中情感诉求的表现形式,以满足人们的感情需要、追求产品的趣味性和娱

期刊

产品设计情感心理诉求亲和

基于生态修复视角下潜山县潜河景观规划设计研究

人民日报发表文章总结了2107年全国两会的30个关键词,其中“河长制”与“海绵城市”两个关键词提到了河道的整治方法、生态保护补偿机制和生态环境改善的原则标准等。一个社

学位

生态修复景观规划设计滨河景观潜河

无明显停经史的继发性腹腔妊娠1例

患者．女，36岁。已婚，G1P1，有继发不孕不育史11年。于2005年8月10日因月经量少．下腹部隐痛伴恶心、呕吐3d,妊娠试验（＋）入院．主诉：2005年5月～6月均按时来月经．经量少，约3～4d干净．7月10日末次月

期刊

继发性腹腔妊娠停经史月经量少下腹部隐痛不孕不育妊娠试验末次月经妇科检查阴道内

论沃尔特·本亚明与《译者的任务》

文章主要围绕《译者的任务》一文对沃尔特·本亚明的翻译理论展开论述,通过分析和探讨如'纯语言'、'来世'等重要概念,发掘蕴涵在其中的解构主义翻译思想

期刊

沃尔特·本亚明“译者的任务”解构主义Walter Benjamin The Task of the Translator deconstruct

轨道机动作战中的待机轨道研究

从空间作战的作战样式出发,研究了轨道机动作战中的待机轨道,主要对轨道机动作战中的天基作战平台的机动能量———时间消耗进行了计算分析,并对处于不同待机轨道上的天基作

期刊

天基作战平台轨道机动作战待机轨道轨道机动

新冠肺炎疫情对中国区域经济发展的影响初探

2019年底暴发新型冠状病毒感染的肺炎疫情(以下简称新冠肺炎疫情)后,党中央、国务院高度重视,各相关部门和地方以对人民群众健康高度负责的态度,制订周密方案,组织各方力量全

期刊

新冠肺炎疫情区域经济现代化治理体系

彩色多普勒超声在肾移植术后并发症鉴别诊断中的价值

目的探讨彩色多普勒超声在肾移植术后并发症鉴别诊断中的价值。方法应用彩色多普勒超声对35例肾移植术后并发症的彩色血流超声特征进行分析。结果35例中10例为急性排斥，7例为

期刊

超声多普勒彩色肾移植并发症Ultrasonography Doppler color Kidney transplantation Complic

介入性超声诊治盆腔囊性包块

目的探讨介入性超声诊治盆腔囊性包块的价值。方法86例患者共92个囊性包块在超声引导下行穿刺、抽液、注药等诊治。结果单纯囊肿49例，均1次性治愈；内膜样囊肿30例，28例1次性治愈

期刊

囊性包块盆腔超声引导诊断治疗Pelvic cystic lesionInterventional ultrasoundDiagnosisTreatme

吲哚菁绿血管造影在颅内动脉瘤手术中的应用与护理

[目的]探讨吲哚菁绿（ICG）血管造影在颅内动脉瘤手术中的应用与护理，以使手术达到满意效果。[方法]选择16例颅内动脉瘤病人，做好术前准备，术中有效配合，术中ICG造影时在手术显微镜下

期刊

颅内动脉瘤脑血管造影术吲哚菁绿护理

用塑料网格整治路堤边坡溜坍

塑料网格是用高密度聚乙烯原料制成的路基专用网格。将塑料网格作为加筋材料分层铺设在土中,利用塑料网格与土体间的摩擦力来强化路堤边坡。以增强路堤边坡的稳定,达到防止雨

期刊

路堤边坡网格高密度聚乙烯支撑渗沟既有线路基施工整治措施雨水冲刷护坡加筋材料

经历过程 建构模型——“倍的认识”教学实录与评析

与本文相关的学术论文

经历过程建构模型——“倍的认识”教学实录与评析