【摘 要】
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艺术理论知识是艺术的重要组成部分,它与艺术作品相伴相生。理论用来指导实践,又在实践的过程中不断得到完善和提高。但相关调查显示,在国内部分高校的教学中,艺术理论课程教
【基金项目】
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安徽省高等学校人文社科研究一般项目“时尚产业视野下皖北传统工艺美术企业创新发展策略研究”(2015FXTSK03);安徽省教育教学研究项目“中小学音乐课程引入民间音乐的教学模式研究——以皖北为例”(2017JK17037);安徽省高校人文社科研究重点项目“淮河流域传统手工艺的信仰文化及现代适应性研究”(SK2017A0880);国家级大学生创新训练项目“基于皖北文化生态的传统民间音乐创新发展模
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艺术理论知识是艺术的重要组成部分,它与艺术作品相伴相生。理论用来指导实践,又在实践的过程中不断得到完善和提高。但相关调查显示,在国内部分高校的教学中,艺术理论课程教学存在一些问题。该文作者结合多年来艺术理论的教学实践,从高校与艺术专业的整体环境出发,就高校艺术理论教学存在的问题从多个方面探讨解决的方法,以期为艺术理论教育者提供借鉴,改善艺术理论课程的教学现状,使其价值真正得到实现。
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