【摘 要】
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数学教学要源于现实、扎根于现实。生活中有数学，数学中有生活。数学教学，尤其是低年级数学教学，就是要把生活情境引入课堂，给孩子们一双“生活的眼睛”，让学生感到数学有趣、数学
【机 构】
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洛阳市瀍河回族区马坡回民小学 河南 洛阳 471000
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数学教学要源于现实、扎根于现实。生活中有数学，数学中有生活。数学教学，尤其是低年级数学教学，就是要把生活情境引入课堂，给孩子们一双“生活的眼睛”，让学生感到数学有趣、数学有理、数学有用。当他们把熟视无睹的生活现象用数学语言表达出来的时候，当他们用数学的思想方法观察生活、熟悉生活的时候，当他们自觉地运用数学知识解决问题的时候，才明白数学和生活的关系是密不可分的，才真正了解了什么是生活中的数学，才能把数学活学活用。
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