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高中历史课是学生高中阶段学习的基础性学科，对于学生今后综合素养的提升有着重要的指导作用。而在如今高中历史课教学过程中，更加注重对于高中历史课教学有效性的提升，从而在一定程度上提高高中生学习历史的学习效率。
新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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高中历史课是学生高中阶段学习的基础性学科，对于学生今后综合素养的提升有着重要的指导作用。而在如今高中历史课教学过程中，更加注重对于高中历史课教学有效性的提升，从而在一
【机 构】
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湖北省荆州市沙市第五中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年6期
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