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调查发现,近年来,河南省高校本科生心理健康教育在工作条件改善、组织机构设立、教育覆盖面等方面取得长足进步,但同时也存在诸多问题,如重视程度不足、师资力量薄弱、长效机制欠缺等。本文对当前大学生群体心理健康教育中常见情况所折射出来的问题及带来的思考进行总结,从转变观念,加强认识;重视朋辈力量和社团作用;提高个体自身调节能力;完善心理测评与心理咨询相结合模式等方面提出初步建议,为下一步加强心理健康教育提供参考。