“宝贝，现在几点了？帮妈妈看一下。”
　　“好的，妈妈，现在是……”女儿站在闹钟前，深思了几秒立马告诉了我答案。
　　“宝贝，快去看一下，是不是到该睡觉的时间了？”
　　“ 妈妈，快点，陪我上床讲故事，现在已经是……”女儿着急地回答着。
　　最近，在我们家，这样的对话层出不穷，不胜枚举。回想着以前那个被我们冠名为时间“小文盲”的女儿，那个因为没有时间观念而带来一系列生活问题、学习问题的女儿，我就头脑发麻。幸好，通过这几年循序渐进的引导，女儿对于时间概念的认识，总算让我们看到了开窍的苗头，看到了静等后的花开。现在，我就总结一下我们家是如何引导女儿晶晶具备时间观念的。
　　家长的时间观念强，以身作则、潜移默化非常重要！
　　晶爸是个对时间观念超级强的人，所以从女儿中班开始他就有意无意地训练她的时间观念。比如中班的时候，晶爸就开始教女儿认识时间，教她学习看闹钟。每天早上起来的时候，晶爸会告诉女儿起床的时间是几点。平时，晶爸还会告诉女儿：爸爸上班是几点，下班是几点，回家是几点，吃饭又是几点…… 虽然不知道女儿是否明白，但是，我和晶爸总是给她重复有关时间的概念。
　　了解孩子，正确对待一时半会儿理解不了时间概念的孩子！
　　我们在女儿中班的时候就给她输入时间观念，然而，很长一段时间过去了，我们的努力并没有获得预期的效果。不过我和晶爸依然没有放弃，也没有失去信心。在我们看来，虽然女儿对时间依然不是很有概念，但是已经有些模糊的意识了，总归也是一种进步；另外毕竟孩子还小，而且时间是个抽象的东西，孩子一时理解不了也是情有可原的。所以我们选择一边继续渐行渐近地灌输给她时间的观念，一边耐心地静等花开，等待她自己忽然开窍的那天的到来。
　　把时间概念渗透到生活的方方面面！
　　就这样，一晃一年又过去了。到女儿一年级的时候，她显然对时间概念的认识有了明显的进步。因为每天上学之前，我们都要问一下她，现在几点了，请你自己看下时间，然后通过这样的时间来判断下自己上课会不会迟到等。总之，我们总是通过每天的事情来激发她一点一滴地认识时间。
　　结合课本的理论知识和生活的实践操作，让理论联系实践！
　　女儿上二年级后，数学课上学到了时间的概念，女儿对时间的认识算是彻底的理解和顿悟了。于是，我们就及时地给女儿买了一个闹钟放在她的床头。每天，女儿起床后，看看闹钟上的时间，然后跑去跟客厅上的闹钟核对，看两个闹钟的时间是否一致。自从女儿有了自己的闹钟后，我们把很多她自己的事情全权交给她自己管理，比如几点起床、几点上学、几点上床睡觉等，让她有机会将课本学到的理论知识和生活的实践相结合，让时间概念在她小小的脑海里开花结果。
　　奖罚分明，让孩子更加自信地明白具备时间概念的重要性！
　　有段时间，为了更好地巩固女儿对于时间概念的认识，爸爸给女儿设定了一个奖罚分明的措施。如果女儿每天自觉地6：40 起床，晶爸将会给女儿一个大大的表扬和拥抱以示精神鼓励，反之，女儿将会失去上次晶爸答应她的带她去五星级酒店吃自助餐的机会……没曾想，父女俩有了这个约定后，女儿还真是说到做到。
　　经过一段时间的仔细考察，我们惊喜地发现，女儿从原先那个时间“小文盲”变成一个看时间就神速回答的机灵鬼了，有了翻天覆地的变化。记得有一天早上， 我和晶爸6：30起来，我们俩还在开玩笑说，估计女儿今天又会睡过头了。没曾想，我们俩的聊天还未结束，6：39的时候，女儿忽然面带笑容很是兴奋地站在我们的床前说：“爸爸妈妈，我起来了，现在是6：39，我做到按时起床了。”
　　“哈哈，宝贝真棒，太厉害了！果然是6：39啊！你真的做到了按时起床。有了第一次，爸爸妈妈相信你肯定会有第二次，第三次，然后一直保持按时起床的好习惯。”我和晶爸为女儿的这一举动感到非常的惊讶，然后异口同声地表扬了她。
　　我们希望通过我们自己在平常生活里的循序渐进的引导，让女儿一步一步地逐渐明白具备时间概念的重要性，让她学会好好地利用时间。