【摘 要】
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课后练习作为教材的有机组成部分,它与前面的课文构成了一个整体。这种特殊的位置,决定了它具有一般练习所没有的功能。不少课后练习是编者意图的体现,它既为教师指明了教学
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课后练习作为教材的有机组成部分,它与前面的课文构成了一个整体。这种特殊的位置,决定了它具有一般练习所没有的功能。不少课后练习是编者意图的体现,它既为教师指明了教学方向与目标,提示了教学的重点和难点,又可以利用其组织教学环节。因此,教师应该认真研读教材,钻研课后练习,才能洞悉编者意图,把握文章脉络,充分发挥其重要作用,并能挖掘其空白点,利用课后练习提高学生综合素质。
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