【摘 要】
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在小学美术教学实践中穿插微课资源开展教学指导,可以为学生的漫漫求学路增加学习的动力,也能够在进一步指导学生学习的过程中,调动学生的学习积极性,并在针对性地引导中,促
【机 构】
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济宁市兖州区实验小学教育集团 山东 济宁 272100
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在小学美术教学实践中穿插微课资源开展教学指导,可以为学生的漫漫求学路增加学习的动力,也能够在进一步指导学生学习的过程中,调动学生的学习积极性,并在针对性地引导中,促进高效课堂的构建.因此,教师有必要结合教学目标进行分析,找到适合学生成长的素材指导学生,从而提高美术教学的质量,提高学生的美术素养.
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