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随着素质教育的不断深化，普通高校公共音乐教育面临着新的发展机遇。在普通高校进行艺术教育是推广公共音乐教育、实施美育的一项有效途径。我国普通高校公共音乐教育正处于起步阶段，其发展还存在着一些不尽如人意之处。普通高校公共音乐教育在教学内容、教材建设、教学方法、师资队伍和艺术实践等方面应符合大学生身心发展规律，适应其艺术审美需求，通过教学将感性认知与理性分析相结合、理论知识与艺术实践相结合，达到提升大学生鉴赏能力和创造能力的目的，最终使其得到情感的升华。