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经验在儿童的学习中具有重要的作用，它是学习的起点。经验既可以促进学生知识的建构，也可以阻碍知识的建构，后者可称为负效经验。负效经验可分为负效生活经验、负效知识经验和负效思维经验。对于负效经验，可以通过厘析、解构、突破等手段，使之成为新知学习的类比性材料，促进学生知识学习的拓展和深化。
关注负效经验 促进数学学习
【摘 要】
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经验在儿童的学习中具有重要的作用，它是学习的起点。经验既可以促进学生知识的建构，也可以阻碍知识的建构，后者可称为负效经验。负效经验可分为负效生活经验、负效知识经验和负
【机 构】
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海安县明道小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2011年12期
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