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素质教育改革十年来,我们的基础教育取得了较大的成效.笔者从事农村初中数学教学已有十多年,这十多年来的数学教学改革状况和成效到底如何？这一问题值得我们教育、教学工作者去观察和反思,并为之付出和弥补.
浅析农村数学教学过程中的“钟摆效应”及其策略
【摘 要】
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素质教育改革十年来,我们的基础教育取得了较大的成效.笔者从事农村初中数学教学已有十多年,这十多年来的数学教学改革状况和成效到底如何？这一问题值得我们教育、教学工作者
【机 构】
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江苏海门市四甲初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年1期
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