【摘 要】
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为了研究增强现实技术对于幼儿认知教学环境的影响,本文开发了增强现实应用程序——《两栖动物的秘密》,设计了4种动物的3D场景与动画场景,使创建的虚拟场景与真实教学情境进
【机 构】
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甘肃省秦安县第一幼儿园,西北师范大学教育技术学院
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题;课题名称:增强现实技术在幼儿教学中的应用研究与效果分析;课题立项号:GS[2017]GHB2924
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为了研究增强现实技术对于幼儿认知教学环境的影响,本文开发了增强现实应用程序——《两栖动物的秘密》,设计了4种动物的3D场景与动画场景,使创建的虚拟场景与真实教学情境进行融合,以便幼儿获得生动有趣的交互体验。通过在幼儿园的试点教学研究,增强现实技术能够有效改善幼儿认知能力、培养幼儿情感、帮助教师发展。
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