纠错策略在初中英语口语教学中的应用

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在初中英语口语教学中,我们经常可以看到这样一种现象:学生在进行英语口语训练或者是英语口语表述时出现了一定的错误,在这种情况下,教师非常苦恼,不知道是否应该直接指出学生的错误来。如果要指出,应该采取什么样的方式。对于这一个问题,目前很多专家和教师之间都存在着一定的争议。有的专家和教师认为,为了能够帮助学生掌握正确的语言知识,当学生出现口语错误时,教师一定要立即帮助学生指出错误来,并帮助他们进行改正。而另一些反对这一做法,认为这 In the teaching of spoken English in junior high school, we often can see such a phenomenon: students in English spoken English training or spoken English appeared some mistakes, in this case, the teacher is very distressed, do not know whether it should be direct Point out the student’s mistake. If you want to point out, what should be done. For this issue, there are some disputes between many experts and teachers. Some experts and teachers think that in order to help students acquire the correct knowledge of the language, teachers should help students to correct mistakes and help them make corrections immediately when their students make oral mistakes. Others object to this practice, believing this
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