借助阅读支架搭建思维桥梁——四下《“诺曼底号”遇难记》笔记式阅读教学

来源 :小学教学设计(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:erbin517
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[教学目标]rn1.朗读课文,感受哈尔威船长伟大的人格魅力和高尚的职业情操.rn2.学习抓住人物的语言、动作描写体会人物品质的语言表达方式,并尝试运用.rn[教学流程]rn板块一:落实前置性学习要求,理清文本脉络rn(一)初读感知,梳理前置性学习收获,理清文本脉络rn1.布置任务:请大家按照前置性学习单的要求,认真梳理自己的前置性学习步骤,将自己的收获及困惑分享给大家.
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