软件技术专业“双师”结构教学团队建设的研究与实践

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由于高职软件技术专业招生的扩大,软件技术专业“双师”结构教师团队建设被提到了日程上,采用企业教研、毕业生回访、同类高职院校的调研等形式展开,解决了软件技术专业教师团队建设的问题。教师的团队建设搞好了,教学质量就提高了,学生的动手能力、创新能力提高了。
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