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中职学校会计专业学生刚入校学习基础会计,因不了解企业,不懂得企业运营,不了解企业的经济业务以及经济业务凭证的相关传递过程,对企业的人、财、物没有全面的认识,面临很多困惑。在学生对企业没有感性认识、对企业一无所知的情况下进行教学,使得教学陷入困境。本文探讨强化中职学生全面认知企业的教学措施,以期提升基础会计教学质量。