【摘 要】
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<正>开放式问答,学生不用举手就能直接参与回答;课堂上学生们的坐姿无需整齐划一;表现超常的学生能跨年级单科走班……这些至今看来都有些大胆超前的做法,黄浦区北京东路小学
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<正>开放式问答,学生不用举手就能直接参与回答;课堂上学生们的坐姿无需整齐划一;表现超常的学生能跨年级单科走班……这些至今看来都有些大胆超前的做法,黄浦区北京东路小学早在几十年前就已经出现并付诸实践。30年前,北小开始"乐学、能干、创新"的教育改革整体实验,开创了以学生为本的个体化教育。20年前,学校率先在国内开始"小班化教育"实验,成为教育改革的领头羊。10年前,在"乐能创"教育和"小班化"实践的基础上,北小又提出了"关注个体差异,提供‘导学’服务"的办学策
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