【摘 要】
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<正>小学生课堂学习主要是通过课堂倾听来进行的。听课习惯的好坏直接决定着学生良好学习习惯的养成和学习成绩的好坏。然而,在课堂上,有些学生虽然"两手放平端正坐",表现出
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<正>小学生课堂学习主要是通过课堂倾听来进行的。听课习惯的好坏直接决定着学生良好学习习惯的养成和学习成绩的好坏。然而,在课堂上,有些学生虽然"两手放平端正坐",表现出认真听讲的样子,却没有听进去,不能及时对所听内容做出整理、加工和记写标注,不能针对所听内容发表自己的意见,在很大程度上降低了课堂学习的效率。下面,笔者就小学生良好听课习惯的培养谈几点拙见。一、让学生"竖起耳朵"——学会倾听
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