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小学生的模仿能力强,容易受外部因素的影响,而小学生在低年级语文学习中主要是通过模仿教师的一言一行来进行的。语文教师犹如小学生的父母,行为举止对小学生起着模范作用。
论小学低年级写字教学的有效策略
【摘 要】
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小学生的模仿能力强,容易受外部因素的影响,而小学生在低年级语文学习中主要是通过模仿教师的一言一行来进行的。语文教师犹如小学生的父母,行为举止对小学生起着模范作用。
【机 构】
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福建省莆田市仙游县城西中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年05期
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