【摘 要】
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机能学实验作为一门独立的实验课程,在培养学生动手能力等方面起着重要的作用,但教学过程中存在一些问题,影响教学效果。"翻转课堂"作为一种新型教学模式,一方面能够较好地解
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机能学实验作为一门独立的实验课程,在培养学生动手能力等方面起着重要的作用,但教学过程中存在一些问题,影响教学效果。"翻转课堂"作为一种新型教学模式,一方面能够较好地解决这些问题,提高实验成功率、培养学生自主学习能力、建立和谐的师生关系。另一方面,在机能学实验教学的应用中存在教育理念尚未转变、学习资源的质量无保障、教师工作量太大等问题,影响其应用成效。因此,要使翻转课堂在机能学实验教学中发挥更大的应用优势,仍需不断探索、总结和完善。
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