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立足于农村地区经典诵读活动的现状,针对活动流于形式、缺乏长效机制等诸多问题,农村学校要着力建构农村地区经典诵写讲的课程体系、实践体系和评价体系,不断拓宽中华经典诵读活动的实施路径。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》明确提出＂推进学校开展中华经典诵写讲行动＂。
农村地区经典诵读活动推进策略探析
【摘 要】
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立足于农村地区经典诵读活动的现状,针对活动流于形式、缺乏长效机制等诸多问题,农村学校要着力建构农村地区经典诵写讲的课程体系、实践体系和评价体系,不断拓宽中华经典诵
【机 构】
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安徽亳州学院
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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安徽省2010年高等学校省级教学质量与教学改革工程项目:语文教育特色专业(20101183);安徽省2014年高等学校省级质量工程教学研究重点项目:经典诵读对提高大学生文化素养的实践研究(2014jyxm444);亳州学院校级重大招标课题(BZSZ201201);亳州学院校级科研课题(BSKY201202)
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