论文部分内容阅读
随着县(区)级特殊教育学校的服务对象逐渐转变为以中重度智障儿童为主,生活教育成为当今培智教学的基本目标和任务。从课堂、活动、环境、家长、校外支持、评估等方面入手,有计划、有步骤地开展生活教育,可以切实提高中重度智障儿童的自我生存能力。
浅议中重度智障儿童生活能力的培养
【摘 要】
：
随着县(区)级特殊教育学校的服务对象逐渐转变为以中重度智障儿童为主,生活教育成为当今培智教学的基本目标和任务。从课堂、活动、环境、家长、校外支持、评估等方面入手,有
【机 构】
：
江苏省东台市特殊教育学校
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
：
2014年06期
其他文献
目的探讨小切口非超声乳化白内障手术在硬核白内障患者治疗中的临床疗效。方法 120例(120眼)Ⅳ~Ⅴ级硬核白内障患者,随机分为观察组和对照组,每组60例(60眼)。观察组采用小切
近年来,我国交通运输事业有了跨越式的发展,与此同时,在道路运输过程中的事故率也呈现了逐步上升的趋势。特别是重点运输车辆,即运输危险化学品、烟花爆竹、民用爆炸物品的道
小动物临床中犬胰腺炎的病例很常见，它发病急，病情严重的可致命，需要迅速而准确的诊断。一般来说肥胖的犬，高脂饮食，特别是饮食不当（如不合适的饮食，误食垃圾，或饲喂人类食物）是狗狗患
目的探讨小切口非超声乳化白内障手术治疗硬核白内障的效果。方法抽选硬核白内障患者76例,将其随机分为2组。观察组(38例)与对照组(38例)分别实施小切口非超声乳化白内障手术
目的观察小切口非超声乳化白内障手术治疗硬核白内障的临床效果。方法选取56例(56眼)硬核白内障患者,行小切口非超声乳化白内障手术者28例(28眼)归为观察组,其余28例(28眼)归