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当前,学前融合教育已经成为国际学前特殊教育的发展趋势。文章探讨了近年来我国学前融合教育的研究内容,分析了学前融合教育研究所呈现出的问题,并提出相应的建议和策略,以期对今后开展学前融合教育有所启发。
我国学前融合教育的现状与分析
【摘 要】
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当前,学前融合教育已经成为国际学前特殊教育的发展趋势。文章探讨了近年来我国学前融合教育的研究内容,分析了学前融合教育研究所呈现出的问题,并提出相应的建议和策略,以期
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院特殊教育系
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2013年01期
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