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课堂教学是学校教育教学的重要渠道,"自主、合作、探究"教学模式中自主学习是基础、合作学习是纽带、探究学习是动力,从而提高小学语文课堂教学的质量,也促进了教师的自身素养,在小学语文教学中具有一定的推广意义.
“自主、合作、探究”教学模式初探
【摘 要】
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课堂教学是学校教育教学的重要渠道,"自主、合作、探究"教学模式中自主学习是基础、合作学习是纽带、探究学习是动力,从而提高小学语文课堂教学的质量,也促进了教师的自身素
【机 构】
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安徽省潜山县岭头乡天明学校
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2003年4期
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