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通过对中美两国高中化学教材电化学主题的比较分析,从实验、引入内容、栏目、践行性习题等各个方面比较,得出我国教材的编写存在的不足,提出相关的编写意见,为我国教材的编写提供参考。
中美高中化学教材中电化学内容比较分析
【摘 要】
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通过对中美两国高中化学教材电化学主题的比较分析,从实验、引入内容、栏目、践行性习题等各个方面比较,得出我国教材的编写存在的不足,提出相关的编写意见,为我国教材的编写
【机 构】
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贵州工程应用技术学院化学工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2020年全国大学生创新创业训练计划项目“中美高中化学教科书中实验内容的比较研究”(项目编号:202010668011)的阶段性成果,2020年全国大学生创新创业训练计划项目“中美高中化学教材中习题的比较研究”(项目编号:202010668012)的阶段性成果,2020年贵州工程应用技术学院校级质量提升工程项目“师范专业认证理念下《中学化学实验教学研究》课程改革研究”(项目编号:JG202002)
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