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班级管理是学校管理的重要内容,班主任工作是学校工作的基础环节.以往对班主任工作的研究,更多停留在经验介绍这个层面.没有上升到理论高度,就很难对实践有较大的帮助.本文把班级体看作学校这个组织中的基层单位,把班主任看作管理者,尝试着借鉴明茨伯格的管理者角色理论,来研究高校班主任角色.文章认为,班主任主要扮演信息角色、组织角色、激励角色以及社会角色.