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确立课程意识,打破教材本位主义,变"教教材"为"用教材教",是新课改操作层面上的一条重要原则。在实践中,笔者对此做出了一些探索和思考。
把教材这个话题做大──变“教教材”为“用教材教”的思考
【摘 要】
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确立课程意识,打破教材本位主义,变"教教材"为"用教材教",是新课改操作层面上的一条重要原则。在实践中,笔者对此做出了一些探索和思考。
【机 构】
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河南省武陟县实验中学;
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2012年24期
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