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创设乡趣游戏涵育科学素养r——基于“生活教育”理论的农村幼儿园小班科学区游戏路径浅探
创设乡趣游戏涵育科学素养r——基于“生活教育”理论的农村幼儿园小班科学区游戏路径浅探
来源 :小学时代(奥妙) | 被引量 : 0次 | 上传用户:njg916
【摘 要】
:
游戏是儿童的生活,生活是教育的中心.“游戏教育”理论与陶行知“生活教育”理论密切关联.本文旨在探究一条农村小班幼儿科学区域游戏的有效路径,实现“游戏教育”与“生活教
【作 者】
:
沈梦菁
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江区南麻幼儿园
【出 处】
:
小学时代(奥妙)
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
生活教育
小班幼儿
科学区域游戏
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游戏是儿童的生活,生活是教育的中心.“游戏教育”理论与陶行知“生活教育”理论密切关联.本文旨在探究一条农村小班幼儿科学区域游戏的有效路径,实现“游戏教育”与“生活教育”的完美融合,通过创设乡趣科学游戏,涵育幼儿科学素养.
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