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游戏是儿童的生活,生活是教育的中心.“游戏教育”理论与陶行知“生活教育”理论密切关联.本文旨在探究一条农村小班幼儿科学区域游戏的有效路径,实现“游戏教育”与“生活教育”的完美融合,通过创设乡趣科学游戏,涵育幼儿科学素养.
创设乡趣游戏涵育科学素养r——基于“生活教育”理论的农村幼儿园小班科学区游戏路径浅探
【摘 要】
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游戏是儿童的生活,生活是教育的中心.“游戏教育”理论与陶行知“生活教育”理论密切关联.本文旨在探究一条农村小班幼儿科学区域游戏的有效路径,实现“游戏教育”与“生活教
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区南麻幼儿园
【出 处】
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小学时代（奥妙）
【发表日期】
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2020年11期
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