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本文通过分析双语教学的目的,主张推行学生中心论和实体成果型教学方法,根据学生的基础英语水平和专业知识实际应用能力提出实行分层式教学模式。
关于双语教学目的与方法的思考
【摘 要】
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本文通过分析双语教学的目的,主张推行学生中心论和实体成果型教学方法,根据学生的基础英语水平和专业知识实际应用能力提出实行分层式教学模式。
【机 构】
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江西财经大学电子学院江西南昌330013
【出 处】
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希望月报(上半月)
【发表日期】
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2007年10期
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