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教育是培养人的活动，学校教育是促进学生学习的活动，提升学习成效是学校教育不可规避的责任，对于学习成效的研究也就是教育研究不可规避的话题。文中分析了2000多篇文献后提出，对于学习成效的学术研究大致可以分为三个时期：萌芽成长期、系统发展期、广泛应用期。本文对一些重要文献进行了简要分析，以说明学习成效研究的进展，为进一步学习成效研究奠定基础。