课堂教学中应回避的几种提问方式

来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lionados
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最近,在一节数学公开课《乘法结合律》中有这样一个片断:rn计算25×16(简便运算)rn教师要求学生观察运算符号和数的特点,并细致讲解了为什么将16转化为“4×4”,最后根据乘法分配律计算,得出答案.思路清楚、明了.但接下来:rn师:这道题就这样做,同学们听懂了吗?rn生:(齐)听懂了.(有点拖音)rn师:那么,这种类型的题目你现在会做了吗?(教师略显不信地再问)rn生:会做了.rn教师继续讲解下一个题目……
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