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摘要：本文分析网络英语学习对当代大学生的影响，针对大学生利用互联网学习英语时出现的问题提出应对策略，有一定的启发价值。
关键词：互联网；英语；大学生；思想
目前中国互联网普及率已经高达38.3%，与去年相比增加了4个百分点。我国有大学生2100多万，抽样调查结果显示，10个大学生中有7.2个网民，那么大学生网民的数量在1500万左右。因此互联网对当代大学生的影响是不可忽视的。
一、互联网对当代大学生的积极影响
互联网有助于拓展大学生的思路和视野，开发青少年的内在潜能，锻炼大学生独立思考问题的能力；互联网的互动性使得大学生可以通过网络聊天室或者BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大地激发大学生的好奇心和求知欲，使其潜能得到有效开发。
利用网上的英语学习资源，不用受到地域和时间的限制。另外，互联网可以联通全球的这一特性是其他英语学习工具所不可比拟的，在互联网上大学生可以欣赏到原汁原味的英语歌曲、电影；可以轻易地结交到外国朋友，与其聊天。英语专业的大学生还能进入一些外国网站阅读英语小说或新闻。这些都有助于大学生英语水平的提高。但是互联网也是双刃剑，它对当代大学生的影响有积极的一面，也有消极的一面。随着越来越多的大学生逐渐接触和深入网络空间，负面影响越来越突出。
二、网络英语学习对当代大学生思想的消极影响
英语是一门国际语言，对当代大学生来讲，如果能熟练掌握这门语言对他们将来的就业有很大的帮助。因此，很多高校都非常重视英语的教学。但是在传授英语知识的同时，往往忽略了对大学生的思想教育工作。我国高校规定本科学生不过英语四级不能取得学位证书。因此很多大学生学习英语的积极性很高，为了提高英语水平，他们经常在网上阅读一些英语新闻。由此，对大学生的思想带来一定的影响。
1.对当代大学生价值观的影响
互联网就像一张无形的大网，里面的内容非常丰富，但是却很庞杂，良莠不齐，对大学生的世界观和人生观会产生重要的影响。尤其是在网上学习英语的学生，会经常阅读美国之音和英国广播公司的一些新闻报道。这就很容易带给学生一些行为选择和思想上的困惑，在一定程度上也会严重影响大学生的思想观念。
2.挑战中国传统文化的作用
大学生在互联网上阅读的一些英语文章都是欧美人写的原文，没有经过任何修改。他们在学习英语的过程中自然会接触到大量有关的历史背景、社会环境等。大学生的思想单纯，对新鲜事物易于接受，但同时也缺少鉴别能力和一定程度的道德素养，很难不受到影响。许多大学生热衷于过洋节日，向往西方的生活方式。许多学生说起圣诞节和情人节的来历时如数家珍；但是当被问及中国的传统节日时却模棱两可。过度推崇自由平等，反而将传统文化的认知放在一边，标榜自我个性，导致一系列问题的出现。
三、如何避免网络英语学习对当代大学生的思想影响
和之前的大学生相比，目前的大学生特点鲜明，具有独立的思想，张扬的个性，自我意识强。他们的生活条件和70后、80后相比较有了显著的提高。很多人在小学时就已经接触到了互联网，上网对他们来说已经是生活中的一部分了。现在，各个高校都很重视公共英语的教育，很多學生为了学好英语经常利用互联网英语资源，进行英语的学习。为了有效避免互联网对当代大学生的负面影响，应该及时采取以下措施。
1.切实加强学生思想政治教育工作
现阶段，很多高校并不重视大学生的思想教育工作。思想政治课只在大一时设立，并作为公修课让学生进行选择，每周两节课，学生不感兴趣，上课来不来根本没有人过问，快考试时老师划重点，学生只要把老师划得重点内容背背，就都能考及格，但是学生并没有真正领会思政教育内容的深刻含义，也没有通过思政教育修正自己的思想，改正自己的行为。高校教育工作的难点和重点一直都是大学生思想政治教育工作。这就需要高校教育工作者加强对学生的思想政治教育，让学生坚定信念，树立起正确的思想政治观念。具体来说，就是教师在提高思想政治课堂质量的同时，还要在学校重点课程建设中融入思政思想，充分发挥思想政治教育的重要作用。
2.加强大学生的爱国主义教育
加强大学生爱国主义教育要积极引导大学生去参与爱国实践活动，比如：为集体为他人献爱心、参加义务劳动等，让学生在这些活动中明白要学会关爱他人、热爱集体的同时，也要与我们的国家同呼吸共命运。引导和教育学生要以国家为重，不去做损害国家利益、尊严的事情，用自己的一切行动来维护好国家的尊严。只有提高了大学生的爱国主义意识，才能使大学生在进行网络英语学习的时候以正确的态度和思想来规范自己的行为。
3.开展丰富多彩的第二课堂
语言的学习需要有适当的语言大环境，学校应该为学生学习英语提供丰富多彩的第二课堂，如：英语角、英语话剧、英语配音等。学校应该正确引导学生通过更广泛的途径学习英语知识。第二课堂不仅丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的知识视野，发展了学生的个性特长，培养了学生健康的生活情趣，而且重在提升学生的审美能力、判断能力、动手动口能力、自我教育的能力和综合素质。
当代大学生是祖国的未来和希望，英语的学习不仅能够帮助大学生更好地了解国外的发展形势，还对其未来的发展有很大的帮助，尤其是现在正处于国际交流频繁的时期。互联网的发达给大学生英语学习带来便利的同时，也带来了一定的影响，高校在组织教学的时候应该充分认识到这一问题，在日常的教学加强思政教育，帮助大学生树立正确的思想观念，以引导其网络学习行为。
参考文献：
[1]刘润清.论大学英语教学[M].北京：外语教学与研究出版社，1999.
[2]张耀灿，郑永廷，刘书林.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.
[3]李美旭.加强和改进大学生思想政治教育的几大环节[J].辽宁教育行政学院学报，2006（3）.
[4]唐新萍，阮捷.跨文化视角下大学英语教学中的政治伦理传承[J].国家林业局管理干部学院学报，2012（4）.
关键词：互联网；英语；大学生；思想
目前中国互联网普及率已经高达38.3%，与去年相比增加了4个百分点。我国有大学生2100多万，抽样调查结果显示，10个大学生中有7.2个网民，那么大学生网民的数量在1500万左右。因此互联网对当代大学生的影响是不可忽视的。
一、互联网对当代大学生的积极影响
互联网有助于拓展大学生的思路和视野，开发青少年的内在潜能，锻炼大学生独立思考问题的能力；互联网的互动性使得大学生可以通过网络聊天室或者BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大地激发大学生的好奇心和求知欲，使其潜能得到有效开发。
利用网上的英语学习资源，不用受到地域和时间的限制。另外，互联网可以联通全球的这一特性是其他英语学习工具所不可比拟的，在互联网上大学生可以欣赏到原汁原味的英语歌曲、电影；可以轻易地结交到外国朋友，与其聊天。英语专业的大学生还能进入一些外国网站阅读英语小说或新闻。这些都有助于大学生英语水平的提高。但是互联网也是双刃剑，它对当代大学生的影响有积极的一面，也有消极的一面。随着越来越多的大学生逐渐接触和深入网络空间，负面影响越来越突出。
二、网络英语学习对当代大学生思想的消极影响
英语是一门国际语言，对当代大学生来讲，如果能熟练掌握这门语言对他们将来的就业有很大的帮助。因此，很多高校都非常重视英语的教学。但是在传授英语知识的同时，往往忽略了对大学生的思想教育工作。我国高校规定本科学生不过英语四级不能取得学位证书。因此很多大学生学习英语的积极性很高，为了提高英语水平，他们经常在网上阅读一些英语新闻。由此，对大学生的思想带来一定的影响。
1.对当代大学生价值观的影响
互联网就像一张无形的大网，里面的内容非常丰富，但是却很庞杂，良莠不齐，对大学生的世界观和人生观会产生重要的影响。尤其是在网上学习英语的学生，会经常阅读美国之音和英国广播公司的一些新闻报道。这就很容易带给学生一些行为选择和思想上的困惑，在一定程度上也会严重影响大学生的思想观念。
2.挑战中国传统文化的作用
大学生在互联网上阅读的一些英语文章都是欧美人写的原文，没有经过任何修改。他们在学习英语的过程中自然会接触到大量有关的历史背景、社会环境等。大学生的思想单纯，对新鲜事物易于接受，但同时也缺少鉴别能力和一定程度的道德素养，很难不受到影响。许多大学生热衷于过洋节日，向往西方的生活方式。许多学生说起圣诞节和情人节的来历时如数家珍；但是当被问及中国的传统节日时却模棱两可。过度推崇自由平等，反而将传统文化的认知放在一边，标榜自我个性，导致一系列问题的出现。
三、如何避免网络英语学习对当代大学生的思想影响
和之前的大学生相比，目前的大学生特点鲜明，具有独立的思想，张扬的个性，自我意识强。他们的生活条件和70后、80后相比较有了显著的提高。很多人在小学时就已经接触到了互联网，上网对他们来说已经是生活中的一部分了。现在，各个高校都很重视公共英语的教育，很多學生为了学好英语经常利用互联网英语资源，进行英语的学习。为了有效避免互联网对当代大学生的负面影响，应该及时采取以下措施。
1.切实加强学生思想政治教育工作
现阶段，很多高校并不重视大学生的思想教育工作。思想政治课只在大一时设立，并作为公修课让学生进行选择，每周两节课，学生不感兴趣，上课来不来根本没有人过问，快考试时老师划重点，学生只要把老师划得重点内容背背，就都能考及格，但是学生并没有真正领会思政教育内容的深刻含义，也没有通过思政教育修正自己的思想，改正自己的行为。高校教育工作的难点和重点一直都是大学生思想政治教育工作。这就需要高校教育工作者加强对学生的思想政治教育，让学生坚定信念，树立起正确的思想政治观念。具体来说，就是教师在提高思想政治课堂质量的同时，还要在学校重点课程建设中融入思政思想，充分发挥思想政治教育的重要作用。
2.加强大学生的爱国主义教育
加强大学生爱国主义教育要积极引导大学生去参与爱国实践活动，比如：为集体为他人献爱心、参加义务劳动等，让学生在这些活动中明白要学会关爱他人、热爱集体的同时，也要与我们的国家同呼吸共命运。引导和教育学生要以国家为重，不去做损害国家利益、尊严的事情，用自己的一切行动来维护好国家的尊严。只有提高了大学生的爱国主义意识，才能使大学生在进行网络英语学习的时候以正确的态度和思想来规范自己的行为。
3.开展丰富多彩的第二课堂
语言的学习需要有适当的语言大环境，学校应该为学生学习英语提供丰富多彩的第二课堂，如：英语角、英语话剧、英语配音等。学校应该正确引导学生通过更广泛的途径学习英语知识。第二课堂不仅丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的知识视野，发展了学生的个性特长，培养了学生健康的生活情趣，而且重在提升学生的审美能力、判断能力、动手动口能力、自我教育的能力和综合素质。
当代大学生是祖国的未来和希望，英语的学习不仅能够帮助大学生更好地了解国外的发展形势，还对其未来的发展有很大的帮助，尤其是现在正处于国际交流频繁的时期。互联网的发达给大学生英语学习带来便利的同时，也带来了一定的影响，高校在组织教学的时候应该充分认识到这一问题，在日常的教学加强思政教育，帮助大学生树立正确的思想观念，以引导其网络学习行为。
参考文献：
[1]刘润清.论大学英语教学[M].北京：外语教学与研究出版社，1999.
[2]张耀灿，郑永廷，刘书林.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.
[3]李美旭.加强和改进大学生思想政治教育的几大环节[J].辽宁教育行政学院学报，2006（3）.
[4]唐新萍，阮捷.跨文化视角下大学英语教学中的政治伦理传承[J].国家林业局管理干部学院学报，2012（4）.