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人教版高中语文第三册第二单元《词七首》，加上其后《其他古诗词背诵篇章》中的词六首，共13首词。以往篇篇详细讲解，费时费力，却收效甚微。究竟用多少课时，如何来教，才能达到最佳效果？笔者认为可以用4课时，突出重点、突破难点。其具体设计是将13首词分类整合成四大块，从婉约词、豪放词、用典、化抽象为具体的描写技巧的探讨四个方面进行教学，让学生初步学会从意象的理解、形象的把握、表达技巧的运用方面鉴赏诗词，真正做到教有所依之法，学有所得之处。