【摘 要】
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目的:探讨妇产科护理工作中应用孕期健康教育的价值.方法:选取我院妇产科(2017年1月～2019年1月)收治的60例孕妇,根据不同护理分为两组,对照组(n=30)接受常规护理,观察组(n=30)
【机 构】
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西双版纳州民族医药研究所(西双版纳州傣医医院),云南西双版纳,666100
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目的:探讨妇产科护理工作中应用孕期健康教育的价值.方法:选取我院妇产科(2017年1月～2019年1月)收治的60例孕妇,根据不同护理分为两组,对照组(n=30)接受常规护理,观察组(n=30)接受孕期健康教育,对比两组孕妇孕期健康知识掌握度和新生儿健康状况以及分娩情况.结果:两组孕妇孕期健康知识掌握度和新生儿Apgar评分以及自然分娩、产后出血率对比差异明显(P<0.05).结论:孕期健康教育可提高孕妇健康知识掌握度,降低剖宫产率,提高新生儿健康,值得临床推广.
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