浅谈小学汉语识字教学评价

来源 :传奇.传记文学选刊(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luohuaxiyushi
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学业评价是教学活动的一个重要环节,对课程实施有很强的导向、激励和反馈作用。过去的教学评价注重的是甄别和选择功能,操作起来比较简便,而随着新课程的实施,提出了"汉语课程评价的目的不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的汉语学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展"。
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