【摘 要】
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小学时期是学生进入校园和学习知识的初级阶段,小学生行为的养成与智力的激发处在无法代替与高度关注的关键时期。小学时期是激发人潜力和智慧的最理想阶段,结合心理学有关分
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小学时期是学生进入校园和学习知识的初级阶段,小学生行为的养成与智力的激发处在无法代替与高度关注的关键时期。小学时期是激发人潜力和智慧的最理想阶段,结合心理学有关分析,激发人的智慧具有时效性的特点,也就是应结合个体心理与生理的发展实时地发掘智力,只有如此,才可以推动个体持续地符合社会的发展要求。因此,素质教育在小学语文教学中的实施有着无法代替的关键性作用。
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