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“中国制造”亟需的大国工匠,人才培养的供给侧结构性改革,都需要蕴含工匠精神的教育.高职院校在特殊历史时期需要承担培育“工匠精神”的重要责任,然而技能型人才“工匠精神”的培育却并非按现有教育模式就能完成,需要结合高职院校的特色,探索多途径培育,真正体现职业教育的特色.
高职院校工匠精神培育途径研究
【摘 要】
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“中国制造”亟需的大国工匠,人才培养的供给侧结构性改革,都需要蕴含工匠精神的教育.高职院校在特殊历史时期需要承担培育“工匠精神”的重要责任,然而技能型人才“工匠精神
【机 构】
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浙江商业职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2018年30期
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