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在概念图界定基础上,提出概念图教学方法的实施策略,即教师利用概念图了解学生原有认知结构、学生运用概念图促进知识整合、学习材料遵循概念图构建规律加以组织和概念图构建方法随情境而变,并以管理信息系统课程为例,试行概念图教学方法,经调查结果显示,学生对概念图教学方法有较好的认可度。
医学信息学专业概念图教学方法实践探索
【摘 要】
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在概念图界定基础上,提出概念图教学方法的实施策略,即教师利用概念图了解学生原有认知结构、学生运用概念图促进知识整合、学习材料遵循概念图构建规律加以组织和概念图构建
【机 构】
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吉林大学公共卫生学院医学信息学系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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吉林大学本科教学改革研究项目:基于概念图的医学信息学专业教学模式及评价方式创新与实践研究
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